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学院要闻
产教融合与校企合作模式创新专题研修班彰显齐工程办学特色
日期:2019-07-29 来源:学院党委宣传部  作者:贺明杰  摄影:隋亮等 

  由中国职教学会主办、学院承办的第四期产教融合与校企合作模式创新专题研修班,继7月26日开班、举办两场报告会和组织参观考察后,又分别于27日、28日举办3场专题讲座和专题工作坊、经验交流活动,圆满结束了本期研修。

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在27日的专家报告环节,学院副院长蒋春艳以《基于产教融合的实践教学体系构建》为题,以问题导向切入,结合对第三学期工程实践学期设置初衷、各年级教学目标、相关管理制度、职业前瞻教育等情况的介绍,结合车辆工程等专业的案例,阐述了如何构建“3个四”的实践教学体系及其实践教学10个要点。

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学院副院长张振笋以《产教融合:不止于一项政策》为题,通过对深圳印象的升华凝练和对创新企业、创新型人才特质的解析,提醒人们“未来已来”,高等教育所呈现的“互联网+终身学习”时代教育“新供给方式”,全面挑战着传统教育理论框架和围墙学校的办学模式。指出:产教融合是一种视野、眼光、认识和思维的方式,是驱动学校变革核心机制,需要“秉承实用理性,超越理论之争;坚守改革立场,超越政策之限;回归教育本意,超越趋利之偏”;产教融合是一种跨界思维,需要跨文化之界、跨学科之界、跨教材之界、跨时间之界、跨认知之界、跨身份之界,需要通过“学校重塑、学习重构、空间重建”,形成开放灵动的学习空间、灵活多样的学习方式、丰富多元的课程体系、开放融合的管理形态。

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中国职教学会原培训部主任王文槿以《落实职教 20 条 建设高质量职业院校和专业》为题,基于对职业技术教育国际趋势和我国职业教育主要问题的分析以及对《国家职业教育改革实施方案》的解读,结合国内外先进课程开发观念与方法,结合鲜活的案例分别阐述了现代职教体系建设、能力本位课程的开发和建设、基于学生能力发展的教学评价、以学生为中心的教学策略,展现出很强的指导性。

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在28日举办的“基于产教融合的课程改革”工作坊上,学院管理工程系主任王丹作《依实体建专业,引项目入课程——财务管理专业人才培养》的分享,车辆工程专业长宋华作《产教融合 培养企业预备队——车辆工程专业人才培养的实践与探索》的分享,护理学专业负责人张苗作《产教融合模式下的护理学专业课程体系设计与实施》的分享,财务管理专业负责人李文禹作《引项目进课堂,跨界优课程——《资产评估》课程建设》的分享,信息工程系教学工作副主任刘春媛作《Photoshop 课程设计与实施》的分享,机械设计制造及其自动化专业长助理敖林喆作《液压与气动技术——跨界课堂的构建与实施》的分享,汽车服务工程专业教师柏薇薇作《快乐式学习 娱乐性考核》的分享,具有很强的实践性。

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在“院校校企合作创新实践”的经验交流中,学院总会计师姜岩以《预算绩效管理》为题,简要介绍了学院预算工作发展历程,从制定预算绩效目标、预算运行绩效双监控、预算绩效目标评价、预算绩效反馈、预算绩效结果问责5 方面,详细介绍了学院预算绩效管理实施规程,具有很强的可借鉴性。

研修班上,齐齐哈尔工程学院“政校企合作、产学研结合、教学做合一”办学模式及“四真三化”应用型人才模式得到了与会专家、代表的高度评价,认为“是一种具有前瞻性、可借鉴性的有益探索”。

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长春职业技术学院李明革处长、聊城市技师学院刘德云院长、曹妃甸职业技术学院王明哲主任、海南医药健康职业学院周冠华处长,分别交流分享了各自学院在产教融合方面的好做法,表示此次研修收获很大,非常赞赏齐齐哈尔工程学院“政校企合作、产学研融合,教学做合一”的人才培养模式,希望今后加强校际间的进一步交流。


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